Comprendre le corps humain en bonne santé, une des premières préoccupations pour le Naturothérapeute

   Il n’est pas tout à fait illogique de prétendre que pour aborder de façon appropriée maladies et lésions, nous devons tout d’abord comprendre comment fonctionne le corps humain lorsqu’il est en bonne santé. Et l’étude du fonctionnement normal d’un organisme vivant s’appelle la physiologie. Pour être plus précis, la physiologie est l’étude du fonctionnement normal d’un organisme vivant et des parties qui le composent, y compris de tous ses processus chimiques et physiques. Rappelons pour mémoire que le terme physiologie signifie littéralement « connaissance de la nature », du grec phusiologia « étude de la nature », lui-même composé à partir de phusis, « nature » et logos, « discours, traité ». Hippocrate lui-même, considéré comme le père de la médecine moderne, utilisait le mot physiologie pour signifier « le pouvoir guérisseur de la nature.

La physiologie intégrée au cœur de la Naturothérapie

   Qu’a-t-elle donc d’original cette physiologie dite « intégrée » ? Le corps fonctionne comme un ensemble coordonné, et non comme une juxtaposition d’organes isolés. Si dans le programme de la formation au sein d’IDENAT, pour des raisons pédagogiques, nous étudions successivement les différents appareils, il est nécessaire de les envisager en interaction dans un réseau complexe de processus interdépendants. Gardons en mémoire cette idée séduisante : un organisme vivant, au-delà des éléments qui le composent, c’est aussi et surtout une prodigieuse somme de connexions. Nous comprenons alors pourquoi un système, c’est plus que la somme des parties du système.

   Décrire un organe ou un appareil isolément n’est pas un crime en soi, bien sûr, à condition d’en avoir conscience.et ensuite d’être capable, à tout moment et si nécessaire, de réintégrer l’organe (ou l’appareil ou la fonction ou n’importe quel processus) au sein d’un ensemble cohérent. Intégrer, un terme de plus en plus utilisé dans le langage, signifie rassembler des éléments divers pour créer un ensemble unifié.

   Nous ne sommes plus réduits à étudier comme nous le faisions autrefois, les fonctions, les organes ou les appareils, isolément comme s’ils étaient indépendants. Nous pouvons par exemple aborder le fonctionnement de l’organisme à partir de ses niveaux d’organisation. Les organes constituent un niveau d’organisation mais aussi les appareils qui sont des groupements d’organes. Nous pourrions en citer d’autres : en deçà, le niveau moléculaire, le niveau cellulaire, le niveau tissulaire ; au-delà, nous avons des groupements d’organismes, c-à-dire des populations, et même des écosystèmes.

  Du coup, les moyens d’études, eux-mêmes évoluent, en passant de la chimie à la biologie moléculaire, puis à la biologie cellulaire, à la physiologie et enfin à l’écologie.

La Grande Connexion …

   Parmi la multitude de connexions composant notre organisme, citons l’une des plus réputées, la PNEI, la Psycho-Neuro-Endocrinologie-Immunologie, apparue dans la littérature dans les années 90 sous le nom de « La Grande Connexion ». Nous ne prenons aucun risque en affirmant d’abord qu’au sein de ce quatuor, le « psycho » fait office de chef de cordée. Ensuite, nous devinons l’importance de chacun des composants pour que l’ensemble demeure équilibré et harmonieux donc efficace et performant. La solidité d’une chaîne n’est-elle sous la dépendance du maillon le plus faible ? Chacun peut le vérifier par soi-même et sur soi-même.

L’émergence, fille de la physiologie intégrée

   Nous l’avons bien compris, si l’intégration reste un beau challenge pour le physiologiste, le processus d’intégration n’est pas chose aisée car de nombreux systèmes complexes, y compris ceux du corps humain, possèdent des propriétés émergentes, c’est-à-dire des propriétés qui ne peuvent être prédites en se basant uniquement sur la connaissance des composants individuels du système. Parmi les propriétés émergentes les plus complexes chez l’homme nous trouvons les émotions. La connaissance approfondie d’un neurone permet-elle de comprendre ce que c’est l’intelligence, la créativité ou l’amour ? C’est l’occasion de rappeler que l’homme, performant par ailleurs pour calculer ou quantifier, est plutôt empoté pour aborder ce qui n’est pas quantifiable, ce qui ne peut que s’apprécier.

La Naturothérapie prête à accueillir de nouveaux savoirs

   Avant de prendre congé avec ce premier grand pilier qui structure notre enseignement (les occasions ne manqueront pas pour en reparler), nous pouvons témoigner que la physiologie intégrée, telle qu’elle est présentée aujourd’hui, en plus de nous donner l’envie d’apprendre, nous met en position idéale pour découvrir « entre les lignes » les prémisses de la Naturothérapie (&Naturopathie).

Autre conséquence de taille : la Naturothérapie, ainsi adossée à cette physiologie « new look », dispose de tous les atouts pour évoluer et vivre avec son temps. Nous pouvons même aller plus loin et avancer qu’elle est structurellement prête pour intégrer, en plus des savoirs du passé, des savoirs modernes sans oublier ceux qui nous attendent dans le futur tant sur le plan diagnostic que thérapeutique.

A suivre

Docteur Alain Guyon, médecin-naturothérapeute-naturopathe-hygiéniste.

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L’héritage de la naturothérapie

Le premier héritage, c’est d’abord un nom, la Naturothérapie, que nous avons conservé par fidélité (terme déposé auprès de lINPI et régulièrement renouvelé depuis 1981). Plus qu’un nom, c’est surtout cette trame méthodologique, peaufinée au cours des années 80, par une équipe de pionniers emmenés principalement par René Féjan, psychologue, et André Passebecq, hygiéniste. Sans l’aide bienveillante du professeur Cornillot, doyen de la faculté de médecine de Bobigny, l’aventure du Dumenat (le Diplôme de Médecine Naturelle était réservé aux professionnels de santé) n’aurait jamais pu démarrer.

Il est important, pour soigner, de pouvoir s’appuyer sur une méthodologie à la fois souple et rigoureuse, la plus claire possible. C’est ce qui semble souvent manquer quand on démarre dans la profession. Nous insisterons, au cours de ce cursus (3 ans c’est vite passer) sur l’idée que la Naturothérapie, ce n’est pas seulement un empilage de recettes. Saurons-nous un jour pourquoi ce nom de baptème, la « Naturothérapie » a été choisi ? Pour se démarquer des Naturopathes non médecins ? Les géniteurs du Dumenat ne sont plus là hélas pour témoigner.

L’héritage de la naturopathie

Le second héritage c’est précisément celui de la naturopathie qui nous a été légué par quelques grands noms de la discipline. Nous les avons croisés, côtoyés : d’abord André Passebecq, déjà cité, pilier du Dumenat, P.V. Marchesseau qui a permis à la naturopathie de survivre à une difficile traversée du désert, puis les Désiré Mérien, Robert Masson, André Roux et ses fils…. lesquels ont formé ensuite des générations de naturopathes.

Nous ne pouvons pas tous les citer, au risque d’en oublier, mais nous les retrouvons aujourd’hui à la tête d’écoles prestigieuses, ou d’associations ou encore de médias modernes. Même si certains pans de cette naturopathie dite « historique » sont parfois quelque peu datés, dans leur forme ou leur contenu, elle constitue néanmoins un véritable trésor et nous en avons fait un des socles de notre enseignement.

Naturopathe ou Naturothérapeute, un débat stérile

En fait, indépendamment du savoir et de la compétence des uns et des autres, en dehors de la méthodologie utilisée, lorsque, par facilité, nous« rangeons» les naturopathes -non médecins d’un côté et les naturothérapeutes -professionnels de santé de l’autre, nous sentons bien que l’un des enjeux, et non le moindre, qui surgit de cette classification est celui du statut et de la reconnaissance. Nous ne parlerons pas des débats qui peuvent s’ensuivre. Débats passionnés certes mais énergivores, clivants, au final stériles, donc inutiles.

Le concept du Médecin & Naturothérapeute & Naturopathe & Hygiéniste

Pour ma part j’ai choisi et je prends le risque de forger un nouveau concept, celui de Médecin & Naturothérapeute & Naturopathe & Hygiéniste. Chacun peut faire la même chose, quelle que ce soit sa profession initiale, qu’il soit pharmacien, chirurgien-dentiste, kinésithérapeute, ostéopathe, infirmière, sage-femme….P.V. Marchesseau avait coutume de dire, en substance : « nous devrions être tous naturopathes, mère de famille et naturopathe, instituteur et naturopathe, facteur et naturopathe, médecin et naturopathe. En fait les principaux facteurs limitants sont les formations suivies (souvent multiples) et ce que la loi nous autorise à faire. Suivant les circonstances, nous pouvons donc être, en conscience, l’un et/ou l’autre. Ce n’est pas toujours simple (parfois nous mettons à jour une incompatibilité qu’il faudra alors contourner voire « négocier ») mais c’est possible. L’essentiel n’est-il pas de savoir pourquoi nous effectuons un acte ?

L’identité Idenat

Parallèlement, au cours de notre propos, a émergé un autre sujet de réflexion, celui de l’identité. Qu’est-ce qui fait la singularité de notre école de formation naturopathie & naturothérapie au sein de la mosaïque des écoles « naturo » ?

Notre identité première est Idenat, avec sa date de naissance et son histoire. Idenat est notre substantif, mais nous pouvons lui accoler plusieurs adjectifs, plusieurs caractères, d’importance variable suivant les circonstances, liés par exemple au programme, à la façon d’aborder tel ou sujet ou à la composition du collectif enseignant. L’un et l’autre en effet n’ont cessé d’évoluer au fil des années. Idenat est Un mais en même temps il est multiple.

Ce que nous esquissons là pour notre école, il est encore plus facile de l’appliquer aux individus. Nous avons tous des identités multiples et c’est heureux. Par exemple, nous pouvons nous sentir liés à notre village natal, à notre famille, à notre ethnie, notre religion (la liste pourrait être interminable), et en même temps nous considérer comme citoyen du monde. Suivant les circonstances et les moments, l’une ou l’autre de ces identités prédominera.

A travers notre identité (à la fois une et plurielle), c’est le thème général de la complexité qui émerge et qui va infuser lui aussi dans tous nos enseignements (plus particulièrement dans les cours de « Sémantique Générale » ou de Systémique).

A suivre.

Docteur Alain Guyon
Médecin & Naturothérapeute & Naturopathe & Hygiéniste.

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